RESPUESTA A LAS PREGUNTAS_ACT2_SESIÓN1

ACTIVIDAD 2_SESIÓN 1

1.     ¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?

UNA DE LAS ASIGNATURAS QUE NO SE LE BRINDA LA IMPORTANCIA QUE SE MERECE, ¿POR QUÉ?, ¿SERÁ PORQUE EL DOCENTE Y EL ALUMNO NO HAN ENTENDIDO EL VERDADERO OBJETIVO? O ¿EL DOCENTE NO HA ENCONTRADO LA ESTRATEGIA ADECUADA PARA QUE EL ALUMNO SE INTERESE?, TAL VEZ NO TENGA LA RESPUESTA CORRECTA. QUÉ PASA EN LA ACTUALIDAD, HÁBLESE DEL CAMBIO CLIMÁTICO, LAS REFORMAS YA SEA EDUCATIVA O ENERGÉTICA, LA VIOLENCIA EN NUESTRO PAÍS, EL BULLYNG POR TODOS LADOS, LA DESERCIÓN ESCOLAR, ENTRE OTRAS; ¿POR QUÉ ESTÁ SUCEDIENDO? TODO ESTO TIENE HISTORIA, TIENE SUS ANTECEDENTES. AHORA BIEN, PARA QUE EL ALUMNO ENTIENDA TODO LO QUE ANTERIORMENTE SE MENCIONÓ, NECESITA CONOCER EL PASADO PARA QUE PUEDA MEJORAR SU PRESENTE Y SOBRE TODO, SU FUTURO; QUE SE HAGA CONSCIENTE DE LA REALIDAD.

2.     ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

PARTIR DE UNA SITUACIÓN REAL QUE SUCEDE Y QUE INVOLUCRE A LOS ALUMNOS O UNA PROBLEMÁTICA NO TAN AJENA A ELLOS, INVESTIGAR SUS CAUSAS, ANTECEDENTES. TODO DEBE PARTIR DE LO QUE SE VIVE EN EL PRESENTE PARA ENTENDER EL PASADO.

3.     ¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?

NO. EN LA MAYORÍA DE LAS CLASES DE HISTORIA FUE ABURRIDO Y NO LE ENTENDÍA NADA, NO LOGRABA COMPRENDER PARA QUÉ ME SIRVE MEMORIZAR FECHAS, NOMBRES DE HÉROES, ETC.

4.     ¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESOS MÉTODOS?

SE OBSERVA ALGUNOS AVANCES, ENTRAN EN JUEGO OTROS FACTORES QUE FACILITAN O DIFICULTAD LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS, COMO EL CONTEXTO (FAMILIA, COMUNIDAD, ESCUELA), LA PROPIA CONDICIÓN DEL NIÑO,

5.     ¿CON QUÉ  MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

CON LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITO, SU BIBLIOTECA DE AULA Y EL AULA DIGITAL.

6.     ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA EN RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

MÁS ESTRATEGIAS, DINÁMICAS, ENCONTRAR CONSIGNAS PRECISAS PARA LOGRAR CAPTAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNO, QUE TENGA LA INICIATIVA PARA LEER E INVESTIGAR Y QUE PROPONGA SOLUCIONES A DIVERSOS PROBLEMAS CON LAS QUE SE ENFRENTE.

PROFESOR EDWIN GABRIEL EUÁN NOH_EDUCACIÓN ESPECIAL