ACTIVIDAD 1_SESIÓN3_HISTORIA VIRTUAL II

ACTIVIDAD 1_SESIÓN 3

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN-PROBLEMA

¿QUIÉN MATÓ A MAXIMILIANO DE HABSBURGO?

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN O IDEAS CLAVES

¿QUÉ OCURRIÓ DESPUÉS DE HABERSE CONSUMADO LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO?

¿QUIÉNES FUERON LOS LIBERALES Y LOS CONSERVADORES?

¿QUIÉN ES MAXIMILIANO DE HABSBURGO?

¿CON QUÉ GRUPO SIMPATIZABA?

¿CUÁLES FUERON SUS IDEALES?

¿QUÉ SUCEDIÓ DURANTE SU IMPERIO?

¡POR QUÉ FUE FUSILADO?

¿QUÉ APRENDIZAJE NOS DEJA ESTE HECHO?

COMPETENCIAS A FAVORECER:

ü  COMPRENSIÓN     DEL    TIEMPO        Y         DEL    ESPACIO      HISTÓRICO.           

ü  MANEJO      DE      INFORMACIÓN       HISTÓRICA.

ü  FORMACIÓN           DE      UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

o   Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país.

o   Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la República Restaurada.

o   Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal.

CONCEPTOS CENTRALES-SECUENCIA

v LIBERALES Y CONSERVADORES.

v MÉXICO TIENE DOS GOBIERNOS: REPUBLICANO Y MONÁRQUICO.

v PRESIDENTE Y CONGRESO.

v RÉGIMEN MONÁRQUICO Y PARLAMENTO.

v EL SEGUNDO IMPERIO, LA DECADENCIA.

v MAXIMILIANO DE HABSBURGO.

v FUSILAMIENTO.